幼儿早教，从字面理解就是幼儿阶段的早期教育，可能有人会自然而然的想到是对于这个时期对孩子的知识教育；其实不然，早教不仅仅只是给予孩子知识方面的灌输，更重要的是学习能力、理解能力、专注力、自理能力等多方面的能力培养。那早教具体都有哪些内容呢？

训练语言和思维

小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。

珍惜幼儿的求知欲

婴幼儿时期的幼儿，对周围的一切都感到新奇，尤其是他们刚学会走路和说话的时候，求知欲和好奇心很旺盛，父母应珍惜幼儿的这种求知欲望，一定要耐心而热情地倾听，认真简要而正确地回答幼儿提出的每一个问题，从而满足他们的要求，开阔他们的眼界，丰富他们的知识和经验。此时，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡，甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对幼儿心理及智力发展产生不良后果。

训练幼儿的独立自理能力

6岁前是孩子开发大脑的黄金阶段，培养孩子的独立自理能力也非常重要。根据幼儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，引导孩子自己穿衣服、鞋子、吃饭等，对于后期形成良好的生活习惯和自主自理能力很重要。

训练炼孩子的感知觉

婴幼儿感知觉器官的成果；利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。

早期教育除了知识上的教育之外，更应该注重行为能力、自理能力、语言能力的培养，根据幼儿心理发展特点，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。

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